http://desert.com.ru/battle-log/20861/
Ждал когда же хад, перестанет стрелять в лево, не тут то было)) 4 хода подрят стрелял влево)))

1. они, по-моему, учатся Оо я тож такую чушь замечала)

2
Такая же фигня. Бывает, лупишь в одну сторону, думаешь "когда-то же он туда станет!" А фиг там - он туда не идет) Или стоишь в одном месте, типа не будет же он стрелять постоянно в одно место... Тоже фиг))) Хитрые они. Я им проигрываю часто)

3 таже фигня...у меня с ними очень хреново получается биться...

А у меня нормально.

не согласен, их действия можно предугадать на третьем ходу.

Например, вы уже знаете, что стреляя два раза подряд в одну сторону, вы заставляете бота замереть.

только замирает он не в той стороне какой-то)))

7. он загадошный и внезапный)

Еще раз читаем мой пост про теорию вероятностей :) http://desert.com.ru/forum/offtop/2114/

+9. вот тут лучше написано
http://ru.wikipedia.org/wiki/Ошибка_игрока

10 Правильно еще краткий курс теор.вероятностей тут проведи )) А то мало ли кто то не знает.

11 самый ужасный предмет в универе был, и зачем его нам экономистам..........

12, на самом деле это очень интересно и просто. Ужасна наша система образования которая строится на тупом заучивании материала, и ужасны наши учителя которые, зачастую, сами не понимают своего предмета, не любят его.

13. полностью согласна. не про теорвер, конечно)) но про систему образования. мне 23, у меня вышка, но у меня складывается впечатление, что всё, что я знаю - я знаю из школьных лет, когда всё легко запоминалось, да и я была неглупой девочкой. универ научил только выкручиваться, хитрить и списывать, это было катастрофически неинтересно и скучно, преподов, которые реально мне что-то дали я могу пересчитать по пальцам одной руки, я им бесконечно благодарна, но все остальные были скучными, занудными читателями методичек собственного сочинения. никакой практики, сплошная теория, которая непонятно зачем нужна. я за два года работы научилась большему, чем за пять лет мучений в универе, только на работе ещё и платят.

изините, накипело.

12 мне этот предмет нравился больше всего, не какая нибудь дискрека или мат.ан, которые точно вряд ли пригодятся

главное - эбонитовая палочка, остальной от лукавого)))

15. а мне нравился матан, на удивление) на первом курсе был очень крутой препод и я сдавала всю эту хрень на 4-5, с репетитором занималась, мне реально было интересно) потом перевелась на другой факультет, а к новому преподу даже ходить на пары не хотелось, забросила)

Играл когда то в красное черное в рулетке по мыслям что когда то выпадет мое.. Раз 15 подряд поймал красное :)

15 мне в моей жизне пригодился только фин учет, бух учет, банковское дело, география, история, хозяйственное право........ну и еще пару предметов. А так остальное на работе научился)

предметы которые мне не пригодились это Теория вероятности, Мат анализ, Технология, Информатика (выучил дома сам), философия, логика и еще куча всякого ужаса было лишь бы деньги сшибать)

все равно в основном потом на работе всему приходиться переучиваться за ново

Совковая система подготовки. Пока ты учишься технологии уже меняются. Цикл ускоряется.

22. Что самое страшное, это не совковая проблема, а общемировая. Даже более того, в СССР, как раз было более общее образование, и людей больше учили думать а не зубрить.
Об этой проблеме хорошо рассказывает Ричард Фейнман в "Вы конечно шутите, мистер Фейнман", он там вообще очень хорошо рассказывает о проблемах Америки 40-50х годов с которыми мы начали сталкиваться ближе к 90ым.

23 я еще помню когда ходил в 10 класс, ко мне приезжал друг с США, он мне рассказывал про образование. То, что нас учили в 6-7 классе их учили в 9-10 классе. Хотя у них 9-11 класс это уже считался коледж. Там один плюс они себе сами выбирали предметы, которые им пригодятся в будущем, тоисть по тем специальностям на которые будут поступать в универ.

23 Ну новая система проверки знаний тестовая мне совсем не нравится, так сказать игра кто хочет стать миллионером, Раньше хоть как то можно было в спорных ситуациях доказать свою точку зрения и препод всегда понимал, знаешь ты его предмет или нет. А сейчас всего 4 варианта ответов и только 1 верный. И мне кажется это правильно ведь даже если брать потом взрослую жизнь, то полность выучившийся на тестах будет ждать 4 варианта , тупо не напрягая с вою голову для того что бы подумать и самому принять решения, хотя это и сейчас уже видно. Нация тупеет благо дело пока у нас в университетах не вводят данную систему тестовую, но скоро и туда при ползет этот тупизм.

25. Я не застал тестовую систему, но по-моему, она совершенно бесполезна. Но еще раз повторюсь, проблема эта мирового масштаба а на национального.
И страшно представить к чему это может привести, одно дело когда у менеджера евросети купленный диплом, и совершенно другое, когда это врач, пилот, или строитель.

тестовая система - зло. я писала егэ по русскому языку и по английскому) это ещё ладно, учи себе правила и отвечай на вопросы. но как быть с математикой, физикой? меня в школе всегда учили, что не так страшно, если получишь не тот ответ, банально ошибившись в вычислениях, если ты при этом найдёшь интересный ход решения и будешь думать в правильном направлении. и на всех контрольных просили сдавать даже черновики.
а теперь что? ученик полчаса решал задачу, по запаре поставил не там запятую в ответе, не будет же он потом компу, который проверяет его тест, объяснять, что это невнимательность, а не тупость?
короче, бред, и меня это очень злит :(

25 Просто государству выгодно, что бы нация была глупой и покорной возможно для этого и вводится. Просто другого повода менять всю систему я не вижу, и это при том, что она считалась одной из лучшей в мире.

http://desert.com.ru/battle-log/21189/
теория вероятности)) 3 из 3 цц